Marie Bourgis nous présente son travail mené avec EduPrompt.
Depuis
quelque temps, on entend beaucoup parler d’intelligence
artificielle. Entre curiosité et prudence, nous sommes nombreux,
enseignants de langues, à nous demander comment ces outils peuvent
réellement servir nos pratiques de classe.
J’ai récemment
découvert Eduprompt.fr, une plateforme française qui m’a surprise
par sa simplicité et sa pertinence.
Un
outil pensé pour les enseignants
EduPrompt
n’est pas un énième chatbot ni un site de fiches toutes
faites.
C’est un assistant pédagogique qui aide les
enseignants à formuler des “prompts” — autrement dit, des
consignes précises pour l’IA — afin d’obtenir des pistes
d’activités à adapter pour nos élèves.
L’interface
est claire, entièrement en français, et surtout hébergée en
France, ce qui garantit le respect du RGPD. On peut donc l’utiliser
sereinement dans un cadre scolaire. Le seul inconvénient est que
nous sommes limités à 3 générations par mois en version
gratuite.
Un
vrai gain de temps pour préparer ses cours
J’ai
testé EduPrompt pour créer des activités d’expression orale
autour de la ségrégation raciale et des femmes inspirantes comme
Rosa Parks ou Ruby Bridges.
En quelques minutes, j’ai obtenu
une trame d’interview en anglais, avec un niveau linguistique
adapté à mes élèves de 3ᵉ (A2-B1). Celle-ci m’a servi de base
pour la clarification de mes attentes lors de cette séquence.
Eduprompt
propose aussi diverses versions d’une même activité, pour les
élèves fragiles comme pour les plus à l’aise. C’est un vrai
plus pour la différenciation.
Pour des cours plus vivants et
plus inclusifs
L’intérêt
d’EduPrompt, c’est qu’il ne se limite pas à la grammaire ou au
lexique.
Il permet de travailler la civilisation, la
citoyenneté, et même des thématiques d’égalité et de
diversité. Les propositions d’activités sont ancrées dans des
situations authentiques : interviews, débats, jeux de rôle... Cela
rendre mes séquences plus actuelles et ancrées dans les programmes
pour redonner du sens à l’apprentissage de la langue.
Une
IA au service du métier, pas l’inverse
Il
est important ici de comprendre que l’enseignant reste maître du
contenu.
L’IA ne fait pas le cours à notre place : elle nous
aide simplement à gagner du temps et à renouveler nos idées.
En
résumé
EduPrompt
m’a permis de :
Gagner du temps dans la préparation,
Diversifier mes supports,
Motiver mes élèves avec des activités plus vivantes et adaptées,
Proposer des supports adaptés au niveau de chaque élève (différenciation).
C’est
un outil simple, gratuit, et surtout respectueux de notre métier.
Une
belle découverte à partager entre collègues de langues (et avec
ceux des autres matières) !