L'ardoisière

Ici, cette conversation illustre parfaitement le fait que Victor est totalement étranger à la civilisation et qu’il ne comprend pas certaines conventions sociales comme le fait d’utiliser un fiacre pour se déplacer. (page 40)

Cette conversation illustre parfaitement ce décalage moral qui existe entre Madame Récamier et Victor. Pour Madame Récamier Victor est un sauvageon n’ayant aucunes pudeurs, il ne répond pas du tout aux normes de la société. Elle fait preuve d’aucune tolérance. En revanche, Victor ne voit pas l’intérêt de porter des vêtements car il doit penser que cela n’a aucun but utilitaire et ne lui garanti pas de meilleure chance de survivre. (pages70-71)

Cette conversation nous montre que le fait que l’éducation de Victor a engendré une perte partielle de ses aptitudes naturelles qui lui permettaient de survivre dans la forêt et de se débrouiller tout seul. Par exemple, ayant été habitué aux vêtements chauds Victor est devenu plus sensible au froid alors qu’avant il résistait au froid. Il rencontre plus de difficulté à trouver à manger en ville par lui même c’est pourquoi j’ai utilisé Domino’s pizza. Cette conversation met donc en avant que tout le monde a des qualités, notamment Victor ayant survécu dans la forêt. (p.83 à 85)

Cela met en valeur le fait que Victor a réussi à s’intégrer au sein de la famille des Guérin et que même s’il ne convient pas aux normes de la société ce dernier est capable de trouver sa place dans cette dernière en s’adaptant. Victor est donc capable d’effectuer différentes tâches, il est donc éducable pour certaines choses. Cette conversation nous montre également l’affection que Madame Guérin porte à l’enfant notamment par « merci mon petit ». Victor a donc su créer des liens avec cette dame et elle représentait pour lui sans doute un repère et une certaine stabilité dans cette nouvelle vie.

Ici, je voulais mettre en avant la confiance que plaçait Itard en Victor, cette conviction que Victor est éducable. Il est persuadé que Victor pourra un jour apprendre le langage et qu’il pourra même éprouver des émotions telles que la compassion, la pitié, la honte (comme quand il se dénude dans les espaces publics) etc. Cette conversation retransmet l’état d’esprit dans lequel se trouve Victor. Il est en colère et effrayé vis-à-vis d’Itard mais aussi peiné je pense que celui qu’il voit comme une figure d’exemple soit aussi sévère envers lui. Cela nous prouve bien que Victor même s’il n’en a pas l’air est capable de ressentir des émotions. Ainsi, on comprend que la relation de confiance entre le professeur et l’élève est important. (pages 80 à 90)

J’ai choisi de créer cette conversation car selon moi cela illustre bien ce « décalage » qui existe entre Victor et les personnes civilisées. Les habitudes et les normes auxquelles répond Gaspard ne sont pas celles emprunter par Victor. Ici, ce sont les loisirs que j’ai voulu mettre en avant. Gaspard à l’habitude de sortir en ville avec des amis tandis que Victor lui ne comprend pas et ne voit pas l’intérêt car cette sortie ne répond pas à un de ses besoins fondamentales. Cela nous montre donc que Victor pendant des années a vécu sans loisirs et n’a pensé qu’à subvenir à ses besoins vitaux grâce à la nature. (p.96)

A travers cette conversation j’ai voulu mettre en avant les violences et l’harcèlement que Victor a subi physiquement et moralement par les beaucoup de personnes notamment par les villageois de Lacaune. (pages 83 à 85)

Ici, on observe que l’apprentissage de Victor est laborieux notamment lorsqu’il ne reconnaît pas les différentes photos. Il ne comprend pas ce qu’on lui demande et ne voit pas l’intérêt ce qui rend difficile son éducation. Victor dans ces situations conflictuelles éprouve une certaines frustration selon moi. J’ai voulu mettre en avant cette difficulté qui est l’éducabilité de Victor dans ce roman car selon moi j’ai le sujet principal dans ce dernier, l’objectif de Vidal est de le rendre éducable et de le faire s’intégrer à la société. (page 73)

Les enjeux du roman

Selon moi, ce roman cherche à nous faire réfléchir sur la question de l’équilibre entre l’éducation, les normes et les idées sociétales. Je m’explique, durant tout le roman un objectif était attendu : l’éducation complète de Victor sur le plan émotionnel, du langage mais aussi des attitudes à avoir en société. Il fallait qu’il devienne civilisé aux yeux des Français. Selon les villageois et les hommes de sciences, Victor devait être éduqués ; ils estimaient que tant que Victor ne correspondait pas à leurs critères alors ce dernier ne valait pas mieux qu’un animal. Cela met en avant un chose essentielle : les français à l’époque avaient une conception bien précise des attendus comportementaux et intellectuels qu’exigeaient la société. Ils jugeaient toutes personnes différentes de manière rapide et irréfléchie. Ainsi, toute différence était rejetée et considérée comme mauvaise voire même parfois dangereuse comme c’est le cas ici avec Victor. On stigmatisait les enfants différents comme déficients et on les rassemblait tous au même endroit comme c’était le cas au couvant. Cette manière craintive d’aborder le monde engendrait beaucoup de violences dans la société comme nous avons pu le constater à travers Victor qui subissait beaucoup de violences verbales et physiques. Ainsi, ce livre permet de comparer l’éducation d’hier à celle d’aujourd’hui et de prendre conscience des aspects positifs dans notre éducation à l’heure actuelle et les points qu’on pourraient peut-être améliorés.

On constate des évolutions comme une hétérogénéités des classes, des différentes méthodes pédagogiques mais aussi au niveau des savoirs en jeu. Par exemple, aujourd’hui les classes comportent souvent des profils d’élèves différents ce qui fonctionne bien car on apprend beaucoup des personnes qui ne nous ressemblent pas ; cela élargit notre ouverture d’esprit et donc notre ouverture au monde et aux savoirs. De plus, aujourd’hui les pédagogies adoptées sont d’avantages centrées sur le relationnel c’est-à-dire qu’on fait beaucoup appel à notre empathie en cherchant à comprendre la cause de certains comportements et on appuie sur les qualités des élèves. En revanche, on constate qu’il n’existait pas d’autres causes envisageables à l’attitude considérée comme anormale chez Victor qu’une déficience intellectuelle irrémédiable. Or, ce livre nous prouve que penser qu’une personne n’est pas capable alors cela restreint l’individu à rester au même stade de développement et ne lui permet pas d’évoluer. Les qualités de Victor en ce qui concerne la survie n’étaient pas du tout prises en considération par les citoyens par exemple. Ainsi, cette histoire permet de rendre compte d’une évolution dans les méthodes éducatives et nous explique implicitement les raisons de ces changements.

Enfin, ce livre met donc en avant le point de vu de Victor qui nous permet de réfléchir et de remettre en question les idées et les opinions conçues par la société comme l’éducation. Par exemple Victor prouve qu’il est possible pour l’Homme de vivre sans vêtements ainsi cela remet en cause la nécessité des habits. Ces derniers ont d’abord une fonction esthétique avant d’être quelque chose de nécessaire. De plus, on observe dans ce livre des jugements souvent instantanés et irréfléchis par les Français civilisé envers Victor. Ce roman remet donc en cause les idées et jugements des hommes civilisés et met en évidence le fait que personne ne contient la bonne réponse ou la juste pensée à propos d’un sujet ; tout dépend du point de vu où l’on aborde la notion.

Souvent les générations n’ayant pas grandit avec toutes ces nouvelles technologies ont un avis tranché sur la question et il est souvent négatif. Ils considèrent souvent que nos smartphones nous abrutissent et nous empêche de nous ouvrir au monde. Certes, il est vrai que les écrans peuvent malheureusement devenir addictifs et que le temps que l’on consacre à son téléphone est du temps perdu pour une autre activité. Mais le téléphone est-il réellement un danger pour la jeune génération ? Je pense que lorsque le téléphone est utilisé de manière mal-intentionné alors ce dernier est un véritable danger pour la jeune génération, selon moi dans le cas contraire cette innovation est un réel atout pour les jeunes d’aujourd’hui et les adultes de demain.

Malheureusement comme évoqué précédemment le smartphone peut s’avérer dangereux pour la jeune génération. En effet, le téléphone permet à la jeune génération de communiquer plus simplement et plus rapidement notamment grâce aux réseaux sociaux, aux applications de messageries ou aux différents médias. Cela est très utile et améliore notre vie sociale. Cependant, cet accès à la communication peut engendrer trop souvent une haine normalisée envers les personnes différentes car la différence des uns engendre le mépris des autres, c’est le cyber-harcèlement. Cet harcèlement est d’autant plus facile que les personnes peuvent se cacher derrière un écran et ne sont même pas obligés de divulguer leur identité ce qui rend la chose d’autant plus terrifiante. Prenons le cas de Victor, ce dernier ne rentrait pas dans les normes de la société, il était beaucoup critiqué à cause de son mode de vie qui était différent et il a subit beaucoup de violences que ce soit physiques ou psychologiques. Aujourd’hui Victor auraient connu ces violences en continues par l’intermédiaire des réseaux sociaux et cela aurait pu s’avérer pire à vivre pour lui.

De plus, la désinformation liée à l’importance des médias sociaux dans la société est un danger majeur car comme dit Jim Morrison « celui qui contrôle les médias contrôle les esprits ». En effet, les personnes sans esprit critique sont sujettes à la manipulation par les médias et d’autres personnes malintentionnées. Ce pouvoir d’influence peut faire en sorte de modifier les opinions, les croyances, les actions ou encore les idées des personnes. Par exemple d’un point de vu politique, la désinformation peut mener facilement les partis extrémistes au pouvoir. Il faut donc que la jeune génération fasse preuve d’esprit critique et vérifie les informations qu’elle rencontre car cela peut avoir un impact désastreux au sein de la société et sur leur vie au quotidien.

Celles-ci sont les raisons pour lesquelles j’affirme que le smartphone peut s’avérer dangereux pour la jeune génération car il permet une diffusion simplifiée de l’information et cela peut engendrer des conséquences dramatiques pour les personnes ciblées et au sein de la société. Il existe cependant de nombreux avantages que ce dernier peut nous apporter.

Tout d’abord, comme évoqué précédemment le smartphone permet une communication instantanée et facile entre plusieurs personnes. De cette manière, il garantit des relations sociales avantageuses car il est possible de garder contact avec des personnes qui vivent à des kilomètres de chez nous. C’est donc un outil qui permet aux personnes timides de s’exprimer plus facilement et où chacun peut exposer ses opinions et ses idées plus librement grâce aux réseaux réseaux notamment. La transmission d’information rapide grâce aux applications de messageries rassure les proches aussi. Prenons l’exemple de Victor la deuxième fois qu’il s’est enfuit du couvant. Il ne retrouvait plus son chemin et Madame et Monsieur Guérin et Itard le cherchaient partout dans la ville. Un smartphone dans cette situation aurait permit de retrouver Victor plus simplement.

De plus, le téléphone nous donne accès à une diversité de ressources qui permettent de nous cultiver sur des sujets variés, on peut s’instruire sur ce qui nous passionne vraiment contrairement à l’école où les thèmes abordés sont imposés. Selon moi, le téléphone permet donc une ouverture au monde car on peut s’intéresser à beaucoup plus de choses que si on était restreint à l’environnement qui nous entoure comme nos proches, nos lieux de vies etc. Certains diront qu’il existe les livres pour cela, certes il est vrai que les livres nous apportent des connaissances infinies, cependant le téléphone contrairement aux livres peut transmettre l’information de plusieurs manières telles que des vidéos, des podcasts, des photos, des articles, des publications etc. Cela rend l’apprentissage plus attractif et je pense plus efficace. Par exemple Victor aurait pu apprendre à parler grâce à des applications mobiles.

Enfin, le téléphone peut permettre de prendre confiance en soi. Les personnes à travers leur écran peuvent prendre confiances en eux, ils montrent des aspects de leur personnalité qu’ils n’oserait peut-être pas montrer dans la vrai vie. Il est plus facile de s’affirmer en étant protégé par un écran.

Bien qu’il y a des points favorables ou défavorables au téléphone, l’addiction du téléphone est destiné à nous questionner car elle peut être perçue de 2 manières différentes selon moi.

Pour finir, l’addiction aux écrans existe bel et bien cependant il faut prendre du recul sur cette dépendance car tout dépend de quel type d’addiction il s’agit. Je m’explique, l’utilisation trop fréquente des écrans chez les jeunes enfants peut avoir des effets néfastes c’est indéniable, ils se retrouvent avec des retard dans leurs apprentissages et leur santé tels que des troubles de l’attention, un retard du langage, un risque d’obésité accru etc. Cependant je pense que si l’addiction est due à des intérêts qui intéressent les jeunes et peuvent leur permettre d’améliorer une compétence ou une connaissance quelconque il ne faut pas voir cette dépendance comme quelque chose de négatif. Par exemple, un enfant addict aux jeux comme les sudokus ou les mots mêlés lui permettra d’améliorer ses facultés de réflexion. Ou encore un jeune qui est passionné d’automobiles s’informera sur diverses plateformes et grâce à différents supports comme des vidéos youtube, des tiktoks ou toutes sortes d’articles. Il va accroître ses connaissances librement et sera même heureux d’apprendre. Le téléphone permet donc à chacun de trouver ce en quoi il est bon et ce qu’il aime. Ainsi, chaque personne est douée dans au minimum un domaine, Albert Einstein le dit très bien « Tout le monde est un génie mais si vous juger un poisson sur sa capacité à grimper à un arbre, il vivra toutes sa vie en croyant qui est stupide ». Cette citation met en avant l’importance de se focaliser les maîtrises d’autrui plutôt que sur ses faiblesses. Cela promeut des personnes ayant des habilités et intérêts différents, et c’est cela qui selon moi pourra construire une société future encore plus solide et inspirante.

Pour conclure, si le smartphone est utilisé de manière malintentionné ayant pour but de nuire à une personne ou pour objectif de manipuler les idées d’une personne alors ce dernier est bien un danger pour la jeune génération. En effet, les dangers comme le cyber-harcèlement ont un impact sur la santé mentale. De plus, le risque de désinformation peut avoir un impact sur la vie quotidienne des citoyens sont inévitables. Cependant, nous avons pu voir que le téléphone améliore notre vie au quotidien sous différents aspects. Tout d’abord, nos relations sociales sont améliorées grâce à la communication simplifiée et elle permet à nos proches de se rassurer par l’intermédiaire des applications de messageries. De plus, le téléphone est un pont entre l’éducation et l’école car comme je l’ai évoqué précédemment il nous donne accès à un tas d’informations qui promeut notre culture et notre apprentissage. Enfin, la possibilité de s’exprimer librement et facilement sur les réseaux sociaux notamment peut permettre aux jeunes de prendre confiance en eux. Selon moi, il n’est pas possible d’avoir un avis tranché à cette question car le smartphone comporte aussi bien des aspects dangereux qu’utiles. Ainsi, le téléphone est autant une chance pour la jeune génération qu’un danger et aujourd’hui aucunes solutions efficaces pourraient éviter ces dangers car cela remettrait en cause les droits des hommes comme la liberté d’expression, de la presse, de pensée...