L'ardoisière

Lien vers le compte Instagram : https ://www.instagram.com/victor.delaveyron/profilecard/ ?igsh=ZjI5OGo1Zmk3cXc2

Source pour les images : Bing Creator

Premièrement, j’ai décidé d’effectuer un compte Instagram pour concrétiser ce projet car c’est un réseau social que je maîtrise très bien. Avec celui-ci je n’étais pas restreinte en terme de créativité. Ensuite, j’ai lu le livre en entier en notant soigneusement par chapitre les passages que je trouvais inspirant. J’ai ainsi effectuer un premier post Instagram qui présente Victor et qui retrace son histoire personnel. Par la suite, j’ai créer des bulles pour chaque chapitre. Celles-ci comportent des storys qui retracent les passages que je jugeais pertinent et que j’ai sélectionné en amont. J’ai décidé de travailler avec le logiciel « big creator » pour les images car pour celles-ci sont très réalistes et ce logiciel respecte les descriptions qu’on lui dit.

Dans le chapitre 1, j’ai décris le passage où Victor mange des noix et où il aperçoit un homme pour mettre en exergue son amour pour la nourriture et montrer son questionnement face à cette situation. Ensuite, j’ai décidé de développer sur le passage des trois hommes qui l’ont enlevé pour mettre en lumière sa stupéfaction. Pour finir sur ce chapitre, j’ai mis en avant tous les questionnements que Victor peut se poser.

Dans le chapitre 2, j’ai mis en avant la scène à lacaune pour mettre en exergue l’incompréhension de Victor et son désespoir. J’ai notamment représenté la foule omniprésente qui regardaient Victor telle une bête de foire pour montrer la peur qu’il avait face à cet événement traumatisant. Pour finir, j’ai mis en avant la fugue de Victor dans ce chapitre pour mettre en avant sa soif de liberté inexorable.

Dans le chapitre 3, j’ai créer une communication entre Victor et ses abonnés afin de faire un lien entre les deux.

Dans le chapitre 4, j’ai décidé de représenter la peur de l’inconnu chez Victor et son vomis face à celle-ci

Dans le chapitre 5, j’ai choisis le passage où Victor possède enfin un prénom montrant le fait qu’il s’intègre socialement peu à peu et qu’en quelque sorte il s’humanise.

Dans le chapitre 6, j’ai décidé de mettre en avant les questionnements que se pose Victor face à sa puberté car chaque être humain passe par là et ce n’est pas toujours facile. Pour poursuivre, j’ai représenté la difficulté que Victor rencontre lorsque Itard lui donne une éducation montrant le fait qu’il est important de toujours rester déterminé face aux épreuves de la vie. Puis j’ai représenté son avancé quand il prononce son premier mot « lait » montrant qu’on peut toujours persévérer.

Dans le chapitre 7, j’ai mis en exergue la soif de vengeance que possède Victor lorsque le chien le mord. C’est un sentiment que je trouvais important à souligner car il est très souvent présent chez l’être humain. J’ai décidé notamment de représenter l’amour dans ce chapitre qu’il éprouve pour Julie car l’amour est un sentiment beau et fort.

Dans le chapitre 8, j’ai terminé par une image forte qui montre la dépression qui atteint Victor face a la maladie de Madame Guerin. Il se noît dans une tristesse infernale. 

   « Je crains le jour où la technologie dépassera les capacités humaines . Le monde risque alors de voir une génération de parfaits imbéciles." Mes pensées se transcrivent à travers cette citation d’Albert Einstein. Aujourd’hui, les enfants français reçoivent en moyenne leur premier smartphone à l’âge de neuf ans et neuf mois, causant de multiples conséquences néfastes chez eux. Nous allons donc nous demander si le smartphone possède notamment des points positifs chez l'enfant. Dans un premier temps, nous verrons les points positifs du Smartphone chez l’enfant. Pour finir, nous étudierons les divers points négatifs qu’inflige le smartphone chez les plus jeunes.

   Premièrement, nous allons observer les différents aspects positifs qu’engendre le Smartphone chez les plus jeunes.

   Pour commencer, le smartphone peut permettre à l’enfant d’avoir accès à de multiples informations constamment. En effet, depuis la création d’Internet, les enfants ayant un smartphone possèdent toutes les connaissances du monde entre leurs mains. Ainsi, s’ils souhaitent se cultiver, il suffit d’effectuer deux ou trois clics et le tour est joué. Les smartphones permettent aux enfants de chercher des réponses à leurs questions en temps réel. Ils peuvent ainsi explorer leurs centres d’intérêt, découvrir de nouvelles connaissances et approfondir leur curiosité naturelle de manière autonome. Les enfants d’aujourd’hui grandissent dans un monde numérique. En utilisant un smartphone, ils se familiarisent avec les outils et compétences numériques. De plus, il existe de nombreuses applications ludiques pour les enfants permettant de se cultiver, telles que le brainstorming. Par exemple, Itard aurait pu donner un smartphone à Victor avec des applications ludiques lors de son enseignement. Victor aurait ainsi pu développer sa logique plus vite et donc s’intégrer plus rapidement dans la société.

   Pour poursuivre, le Smartphone facilite grandement la communication. En effet, actuellement, il est tout à fait possible de discuter avec quelqu’un qui est à l’autre bout du monde, notamment avec les réseaux sociaux. Les smartphones permettent aux enfants de rester en contact avec leur famille, surtout dans le cas de parents séparés, de grands-parents éloignés ou de membres de la famille qui habitent loin. Il est très facile de pouvoir échanger avec autrui par messages, appels ou vocaux. Les enfants peuvent donc discuter avec leurs amis, se créer des amis virtuels qui vivent la même situation qu’eux. Par exemple, Victor aurait pu parler ouvertement de son désespoir et de sa situation sur un forum ou à des amis virtuels. Ainsi, il se serait moins senti seul face à sa situation. Il aurait vu qu’il y a toujours des issues présentes pour s’en sortir.

   Enfin, actuellement, nous vivons dans un monde où le danger est omniprésent, donc le smartphone est un bon moyen de protection. En effet, les responsables légaux peuvent échanger avec leurs enfants afin de savoir s’ils se portent bien. De plus, il existe maintenant des applications permettant de localiser son enfant et des fonctionnalités permettant d’envoyer un message automatique à tous ses proches si un danger se présente. Par exemple, lorsque Victor a pris la fuite à de multiples reprises, se mettant inexorablement face à des dangers, Itard aurait pu le localiser et ainsi le remettre dans son domicile en sécurité. De surcroît, lorsque Victor s’est fait attaquer par un chien féroce, il aurait tout à fait pu déclencher sa fonctionnalité qui avertit ses proches qu’il est face à un danger imminent. Ainsi, Madame Guérin et Itard seraient venus à sa rescousse pour l’aider. Nous venons de voir les divers points positifs du smartphone chez l’enfant. Mais qu’en est-il des points négatifs ? Est-il nécessairement pertinent de posséder un Smartphone à un si jeune âge ?

Pour finir, nous allons donc observer les nombreux points négatifs de la possession d’un smartphone chez l’enfant.

Premièrement, le smartphone me paraît comme un danger chez l’enfant en terme d’addiction, car celle-ci peut avoir de nombreuses conséquences sur la santé mentale et physique. Effectivement, lorsque l’enfant va aller sur son smartphone, il va recevoir une dose de dopamine si intense qu’il pourra passer des heures dessus. Ainsi, il aura moins envie de sortir, de voir ses amis ou bien de faire ses devoirs. Mais peu à peu, sa santé mentale et physique va se dégrader, pouvant entraîner des retards langagiers, des troubles de l’attention et de l’hyperactivité, de l’anxiété… Les enfants accros aux smartphones ont souvent tendance à les utiliser jusque tard dans la nuit. Cela entraîne des retards d'endormissement et un sommeil de mauvaise qualité, ce qui a des répercussions sur l'humeur, la capacité d'apprentissage et la santé globale. Par exemple, si Victor avait été addict à son smartphone, il n’aurait pas eu nécessairement l’envie de progresser avec Itard. Il aurait sûrement passé des heures sur son écran sans essayer de surmonter ses difficultés. Pour faire face à ce problème, il serait nécessaire de mettre un temps d’écran et un contrôle parental sur le téléphone des enfants.

   Pour poursuivre, le smartphone m’apparaît tel un danger pour les jeunes enfants, car ils peuvent facilement se faire endoctriner par des fanatiques via les réseaux sociaux. En effet, on le sait, les enfants sont des êtres influençables, car ils sont en pleine construction. Ainsi, de nombreuses personnes ont compris cela et passent par les réseaux sociaux pour promouvoir leurs idées qui ne sont pas bienveillantes. Par exemple, Victor étant un enfant sauvage et donc un être tout à fait perdu et influençable, aurait pu facilement se faire endoctriner par un groupe terroriste afin de façonner son identité et avoir un but dans sa vie. Par la suite, cette idée aurait tourné en boucle dans sa tête et il n’aurait jamais changé d’avis par peur de détruire sa nouvelle personnalité qui l’a « sauvé ». Il est extrêmement important que les enfants ne soient pas influencés par ce genre d’informations dangereuses pour le bien de leur liberté. Pour faire face à ce soucis, il serait bien d’avoir accès au téléphone de son enfant pour vérifier s’il ne parle pas à des inconnus. De plus, faire de la prévention à son enfant en amont sur le fait de ne pas ajouter n’importe qui  peut être pertinent.

   Pour finir, un enfant ayant la possession d’un smartphone est plus sujet à tomber sur des images choquantes qu’un autre. En effet, à 12 ans, près d’un enfant sur trois a déjà été exposé à de la pornographie. Les enfants, ne peuvent pas comprendre ce qu'ils voient, ce qui peut causer une confusion, un malaise, voir une peur. Le contenu explicite peut être perçu comme inquiétant ou troublant, surtout si l'enfant n'a pas encore été informé de manière appropriée sur la sexualité. La pornographie présente souvent une version irréaliste de la sexualité, des relations et des comportements. Un enfant exposé de manière répétée à ces images peut intérioriser ces comportements comme étant « normaux », ce qui peut influencer ses propres idées et attitudes envers la sexualité, les relations et les autres. Par exemple, si Victor avait eu un smartphone, il aurait pu intérioriser ces images comme normales et vouloir les reproduire avec certaines filles de son internat. Cela aurait entraîné un acte irréparable et de multiples traumatismes. Pour faire face à ce problème, mettre un contrôle parental et vérifier l’historique de son enfant pour vérifier ce qu’il fait sur son téléphone me paraît correct.

   Pour conclure, le smartphone est une chance pour les enfants parce qu’ils peuvent se cultiver, communiquer et se protéger mais il est également un danger pour ces jeunes car ils sont exposés à une addiction omniprésente, à des pensées fanatiques ou à du contenu explicite très régulièrement. Il est donc nécessaire en tant que responsable légal de réguler le temps d’écran de nos enfants et de mettre un contrôle parental sur leur smartphone pour les protéger. En tant que futur enseignante, ce sujet me tient à cœur. Parents comme professeurs, nous avons le devoir de protéger les enfants. Un esprit réfléchi qui se développe correctement pourra exercer son esprit critique. À l’inverse, ne pas mettre de limite serait l’emprisonner…