Coopérative pédagogique numérique 35
0
Escale au lycée Sévigné de Cesson-Sévigné
Formation en établissement • 3 heures
Animée par Christophe, Sophie, Vincent et Vinciane - Formateurs DRANe de Rennes
Le Lycée Sévigné de Cesson-Sévigné a accueilli le mardi 7 octobre une formation dédiée aux outils numériques souverains. Une session de 3 heures pour découvrir des alternatives aux GAFAM et développer une culture numérique commune au sein de l'établissement.
Objectifs de la formation
À l'issue de cette formation, les enseignants de toutes disciplines ont pu :
- Identifier et utiliser les outils souverains accessibles depuis l'ENT Toutatice
- Maîtriser les applications du portail Apps Éducation
- Créer des activités ludiques pour engager les élèves
- Travailler l'oral avec le numérique
- Développer des exercices auto-corrigés avec Capytale
- Favoriser le travail collaboratif au sein de l'établissement
Programme
Séquence 1 : Ludification des apprentissages
Présentation d'outils pour gamifier les apprentissages et renforcer l'engagement des élèves. Découverte de H5P pour ELEA, Learning Apps et différents outils de création d'escape games pédagogiques. Exploration des possibilités pour transformer les cours en expériences interactives.
Séquence 2 : Pratiquer l'oral avec le numérique
L'oral, compétence transversale inscrite dans le socle et les programmes, se travaille dans différentes situations : oral pour communiquer, pour restituer, pour apprendre ou pour convaincre. Présentation des outils numériques pour enregistrer, monter et diffuser des productions orales : enregistreurs vocaux, Audacity/Tenacity, outils de La Digitale (Logimix, Digirecord), applications mobiles et ressources en ligne. De la capsule au podcast, du tutoriel à l'interview, les possibilités sont multiples pour développer cette compétence essentielle.
Séquence 3 : Outils Toutatice et Apps Éducation
Tour d'horizon des applications souveraines accessibles depuis l'ENT et le portail national Apps Éducation. Utilisation du Nuage (Nextcloud) pour le partage et la collaboration, PeerTube pour l'hébergement de vidéos pédagogiques, et découverte des outils de La Digitale : Digipad pour les murs collaboratifs, Digiscreen pour la gestion de classe, et autres applications respectueuses des données personnelles.
Séquence 4 : Capytale
Découverte de Capytale, plateforme permettant de créer et partager des activités pédagogiques, notamment des exercices auto-corrigés. Présentation des carnets de code et des possibilités d'accompagnement personnalisé des élèves grâce à la correction automatique.
Enjeux pédagogiques
Cette formation répond à un double enjeu : développer une culture numérique commune au sein de l'établissement et proposer des alternatives souveraines aux outils des GAFAM. En utilisant les mêmes outils, les enseignants favorisent le travail collaboratif, simplifient les usages pour les élèves et garantissent la protection des données personnelles.
La ludification des apprentissages renforce la motivation et l'engagement des élèves, tandis que le travail de l'oral développe des compétences essentielles pour leur parcours scolaire et professionnel. Les outils numériques permettent d'accompagner ces pratiques de manière simple et efficace.
Ressources fournies
Les participants sont repartis avec :
- Accès aux outils présentés via Toutatice et Apps Éducation
- Fiches techniques des applications découvertes
- Exemples d'activités pédagogiques
- Liste de ressources complémentaires (Éduscol, Canopé, CLEMI, Magistère)
- Tutoriels pour une prise en main autonome
Contact et accompagnement
Formateur : Yann Launay
Email : yann.launay@ac-rennes.fr
Site : Cultures Numériques
Un accompagnement post-formation est possible. Des formations spécifiques existent au PRAF sur la ludification des apprentissages et le travail de l'oral avec la webradio. Les visio de la DRANE "Les mardis du numérique" abordent régulièrement tous ces thèmes.
"Des outils souverains pour une éducation numérique respectueuse et collaborative."
Connectez-vous pour interagir avec le billet