L'ardoisière

Je me nomme Bleunig Guarnieri-Terrasson, née le 13 décembre 2002 à Lannion, dans les Côtes-d’Armor. Cette autobiographie se propose de retracer mon itinéraire, en mettant en lumière les moments clés qui ont jalonné mon enfance, mon adolescence et mon âge adulte, tout en soulignant l’impact indélébile que la lecture a eu sur ma personnalité et ma vision du monde.

Dès mon plus jeune âge, la lecture a constitué un refuge, un moyen d’évasion dans un monde où l’imaginaire prenait vie. Les livres Ghibli, empreints d’aventure, ont particulièrement marqué cette période de ma vie. Ces récits enchanteurs, inspirés des films d’animation emblématiques du Studio Ghibli, m’ont permis d’explorer des univers fantastiques, où les paysages luxuriants et les personnages attachants se mêlaient à des leçons de vie profondes. La lecture, dans ma tête, était une communion silencieuse avec les mots et les images que je créais. Tout ceci me préparant à une adolescence où la quête d’identité et le désir d’exploration prendraient une place prépondérante.

Mon parcours littéraire a pris un tournant décisif durant mon adolescence au collège, grâce à “Un sac de billes” de Joseph Joffo. Ce roman poignant, qui raconte l’histoire de deux frères fuyant les persécutions durant la Seconde Guerre mondiale, a éveillé en moi une profonde empathie pour les personnages et leurs luttes. La passion de ma professeur de français, que j’adorais tant et qui a su transmettre son amour des mots, a été déterminante dans cette redécouverte. Elle m’a encouragée à voir au-delà des pages, à ressentir les émotions des protagonistes et à m’engager dans des récits qui résonnaient avec ma propre quête d’identité. 

A cette époque, je me suis également découverte une préférence marquée pour les romans d’aventure et d’enquête, où le suspense et l’action s’entremêlent. L’absence d’action et les intrigues romantiques me laissaient indifférente, tandis que les récits où les personnages luttaient contre des forces adverses me capturaient. Les livres sont devenus pour moi des compagnons de route, m’aidant à naviguer dans les tumultes de l’adolescence. 

A l’aube de ma vie adulte, ma passion pour la littérature s’est intensifiée. Deux ouvrages, en particulier, ont marqué cette période: “Vendredi ou les limbes du Pacifique” de Michel Tournier et “Le Tour du monde en 80 jours” de Jules Verne. Le premier, par son exploration des thèmes de la solitude et de la quête de soi, m’a incité à réfléchir sur ma propre existence et sur le rapport entre l’homme et la nature. A ce moment-là, je me sentais très seule face à mes études et ma vie courante. Ce livre m’a énormément aidé.

D’autre part, l'œuvre de Jules Verne m’a transportée dans des aventures palpitantes, où le voyage et la découverte de nouveaux horizons sont au cœur du récit. Honnêtement, je ne pensais absolument pas m’intéresser à ce genre d’histoire un beau jour. Les péripéties de Phileas Fogg, rempli de détermination et d’ingéniosité, ont éveillé en moi un désir de réussite, d’abandon de ma solitude comme dit précédemment. 

Dans cette phase de ma vie, la lecture est devenue un véritable miroir de mes aspirations et de mes émotions. J’ai pris conscience de la vie extraordinaire qui s’offrait à moi. Ces histoires, bien que parfois sombres, m’ont apporté une richesse d’expériences et une remise en question de mon être et du monde qui m’entoure, moi et moi seule.

Aujourd’hui, en tant qu’adulte, je suis fière d’affirmer que je porte en moi les leçons et les émotions que chaque livre a su insuffler dans mon être. La littérature, importante pour chacun d’entre nous, n’oublions pas cet univers parallèle, est un guide et un chemin jusqu’à l’évasion et la compréhension.

Mon voyage littéraire est loin d’être achevé, et je suis impatiente de poursuivre cette quête, désormais orientée vers des romans et des récits liés à l’enfance, afin de réaliser mon rêve de devenir professeur des écoles. Une vie à la fois magnifique et complexe.

L’autobiographie montre que je suis une fille passionnée par la littérature et l’écriture, avec un lien intime pour les mots et les univers qu’ils créent. A travers la lecture, j’ai trouvé un refuge, une évasion et une source d’inspiration tout au long de mon début de vie. Mon parcours littéraire a été marqué par des moments clés qui ont façonné ma vision du monde, de moi-même et de mes aspirations. 

Cette autobiographie montre que je suis une personne empathique, sensible aux émotions des autres. Je suis également et tristement une personne en quête d’identité, en recherche de sens et de compréhension de ma place dans le monde. 

Mon affection pour la littérature m’a aidée à traverser les moments de solitude et d’introspection, m’offrant des perspectives nouvelles et des réflexions profondes sur la vie et la nature humaine. L’autobiographie montre donc que je suis une personne en constante évolution. 

Enfin, le désir de devenir professeur des écoles montre ma volonté de transmettre mon amour de la lecture et de l’apprentissage aux générations futures, de les guider avec de l’aide, que je n’ai pu recevoir que de moi-même.