L'histoire-géo en voix ! Réviser et progresser avec l'IA et la Webradio

Affiliation

Partenaire(s)

Niveau d'enseignement

Disciplines

Enjeux transversaux

Durée prévisionnelle du projet

Constat

Les sciences cognitives apportent un éclairage sur la nécessité de repenser la mémorisation, de manière expansée mais aussi espacée. L'engagement actif de l'élève, le travail coopératif mais aussi la pratique de l'oral sont des clés pour soutenir encore la mémorisation et les apprentissages en général. Enfin, l'IA représente un enjeu mais aussi un outil très utile pour accompagner les élèves et les former également à l'esprit critique. Pourquoi ne pas aborder de front tous ces enjeux ?

Objectifs

Développer dans un même projet, tout à la fois la pédagogie active, l'initiation à l'usage des IA génératives (textes et sons), la pratique de l'esprit critique (vérification des sources, débats sur les contenus générés par l'IA), le travail coopératif et la pratique de l'oral (enregistrement de podcasts) afin de proposer à tous les élèves de 3e des outils de révisions oraux à utiliser sous forme de répétition espacée en vue de l'épreuve d'histoire-géographie au DNB.

Compétences travaillées

Coopérer et mutualiser, s'exprimer à l'oral, s'informer dans le monde du numérique, écrire, développer sa créativité, développer ses compétences numériques, développer ses compétences audiovisuelle, raisonner et justifier une démarche et les choix effectués, Exercer son esprit critique, faire preuve de réflexion et de discernement, construire des repères historiques et géographiques, Pratiquer les arts en mobilisant divers langages artistiques.